Suvremeno vrijeme, način života i funkcioniranja obitelji, COVID-19 epidemiološke okolnosti, klimatske i ekološke promjene potenciraju odgovornost roditelja, djelatnika odgojno obrazovnog i zdravstvenog sustava, dostupnost i socijalno-ekonomsko blagostanje društva. Razumjeti stvarne potrebe zdravog i kronično bolesnog djeteta, roditelja, odgojitelja i stručnih suradnika i pravodobno, racionalno intervenirati daleko je lakše uz recentnu multidisciplinarnu stručnu podršku utemeljenu na znanstvenim dokazima.

u predškolskim ustanovama kontinuirano skrbe o djeci iz svoje grupe, često s njima provode više vremena od zaposlenih roditelja zbog čega su u prilici da prvi zapaze odstupanja od očekivanog obrasca rasta i razvoja ali i prve simptome akutne bolesti ili pogoršanja kronične bolesti djeteta.

u kojem današnja djeca odrastaju, a odgojitelji i stručni suradnici djeluju drastično se promijenio i nametnuo nova očekivanja roditelja, obveze odgojitelja i predškolskih ustanova.

potencira inkluziju djeteta sa posebnim potrebama u predškolsku ustanovu što je dodatni izazov prvenstveno odgojitelja ali i predškolske Ustanove.

ulijeva sigurnost roditeljima i djeci.

postojećih i usvajanje novih recentnih znanja i vještine olakšavaju rad odgojitelja, stručnih službi i doprinose kvaliteti cijele ustanove.

odrastaju u dvije pandemije COVID - 19 pandemiji i pandemiji pretilosti iz čega proizlazi niz kratkoročnih i dugoročnih posljedica na njihovo zdravlje, kvalitetu života i dugoročne ishode.

lako dostupnih, često znanstveno neutemeljenih informacija sa interneta i društvenih mreža zbunjuju i opterećuju roditelje, što uz osobitosti funkcioniranja obitelji, odgojno-obrazovnog i zdravstvenog sustava dodatno obvezuju na cjeloživotnu edukaciju suvremenih odgojitelja.